幼儿园大班安全乘车安全教案

幼儿园大班安全乘车安全教案

我很了解幼儿园大班安全乘车安全教案这个话题，并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。

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幼儿园大班安全乘车安全教案

2.2周岁的宝宝送什么礼物比较合适，有推荐吗？

　作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点 呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班安全乘车安全教案，欢迎大家分享。

　设计意图：

　新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

　活动目标：

　1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。

　2、认识基本的交通标志和交通设施。

　3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　5、知道在发生危险时如何自救。

　活动准备：

　1、教学课件、交通标志若干。

　2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

　活动过程：

　(一)谈话、观看课件导入活动

　提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

　②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)

　③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

　学习儿歌：小朋友，过马路，

　一定要看红绿灯，

　红灯停，绿灯行，

　看见黄灯停一停。

　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

　(二)再次认识学习过的交通标志。

　师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

　教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

　(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的'小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

　(四)活动结束

　和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。

　儿歌：

　小朋友，过马路，

　一定要看红绿灯，

　红灯停，绿灯行，

　看见黄灯停一停。

　活动反思：

　通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

　活动目标：

　1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

　2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

　3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　活动准备：

　课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

　活动过程：

　随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识

　活动结束：小朋友一起探讨。

　活动反思：

　首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

　活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

　在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

　活动目标：

　1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰 开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

　2、被困车内时知道及时呼救。

　3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

　活动准备：

　1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

　2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

　活动过程：

　一、创设情境，激发孩子学习兴趣。

　1、提问：

　（1）你坐过车吗？坐过什么车？

　（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？

　孩子都高兴地讲述自己的乘车过程。

　二、了解安全乘车常识。

　1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

　提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

　小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

　如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

　2、观看汽车内各种按钮的图片

　提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

　小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

　三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

　播放一段视 ：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

　与孩子讨论被困车内的自救方法。

　小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

　儿歌

　爸爸开汽车，宝宝不淘气，

　开关车门时，一定要注意。

　小手和身体，不能伸出去，

　安全坐汽车，宝宝数 。

　四、做游戏《宝宝坐汽车.》

　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

　坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

　（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

　我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

　爸爸开汽车，宝宝不淘气，

　开关车门时，一定要注意。

　小手和身体，不能伸出去，

　安全坐汽车，宝宝数 。

　五、活动总结：

　教师总结孩子今天的表现，表扬和鼓励孩子在活动中表现积极的孩子。让孩子在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的孩子，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

　目标：

　1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。

　2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

　3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。

　4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　准备：

　绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全

　知识过程：

　一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？

　二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。

　你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？

　2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。

　你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？

　谁能告诉他应该怎样做？

　观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。

　书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？

　进行情景表演，巩固已学经验。

　谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？

　小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

　3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。

　讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？。黄灯时候我们可以通过吗？

　观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

　我们看看书上是怎么告诉我们的？

　进行情景表演，巩固已学经验。

　小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。

　三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

　活动反思：

　今 午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的 顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

2周岁的宝宝送什么礼物比较合适，有推荐吗？

因为小孩的天性就是爱动，安全座椅是把他固定在那里，是有点难受的。即便如此，还是要让孩子要养成上车就坐安全座椅的习惯，安全问题重大，不能由着他们自己来。

5岁以内的孩子都应该坐安全座椅，可以从一岁左右就开始训练了。就是孩子已经会自己走路的年纪，可以让他们坐那里了。太小也不行，都不稳当，滑下来就更麻烦。开始的孩子，一般都是哭闹不肯坐的。大人可以用各种方法哄他们，如果坐好了就给一点他们爱吃的鼓励一下；如果坐到下车，就可以带他去玩波波池之类的。

每次说到做到，孩子信任你就很好办的。还可以播放汽车音乐，放一些儿歌分散他们的注意力；或者让他们多看看窗外有趣新奇的景象，不要让他们把注意力一直放在那个难受的位置上。

渐渐地，一段时间就会习惯了。如果有些熊孩子永远都不听教的，也不好哄骗那怎么办。那就来硬的了，不坐就给我下车。狠一点，要讲究原则。反正这事就是没有商量的余地了。不能跟他们谈条件，这些臭屁孩有时比你还聪明。反正就是不坐就自己回家，家里又没人，他肯定不愿意的。哭着哭着还不是乖乖扣上安全带！

家长不能心软，很多事故都是因为忽略了安全座椅引起的。万一发生碰撞，这个座椅才是最后救命的稻草。小孩不明白重要性，还可以告诉他们警察叔叔要求大家都要坐的。

9个月宝宝不肯坐安全座椅怎么办

1.儿童可坐电动汽车

两岁的宝宝开始对家以外的光景充满好奇心，总是想跑出家门去外面看看。家长们可以送他一款超酷的小坐骑，出门一定成为同龄小伙伴们羡慕的对象。电动汽车分为自驾和蓝牙遥控模式，没电也能推着走，还有摇摆功能设计在家就能故摇摇车。七彩灯光设计夜晚更加炫酷。舒适安全座椅，在获得乐趣的同时保证安全。

2.儿童早教机器人

两岁的宝宝除了接受来自家庭的教育之外，也能够借助儿童早教机来获取知识和乐趣。现在的早教机器人搭载天猫精灵对话人工智能系统，轻松与孩子对话，培养孩子语言表达能力。同时还拥有海量的早教内容，启蒙识物、讲故事、听儿歌、识数字等，培养孩子的思维能力，知识启蒙，辅助学习。是实用又上档次的生日礼物。

3.儿童益智玩具

两岁宝宝对于知识和能力大多数都是从游戏中获得，边玩边学更能够激发孩子对学习的兴趣。益智玩具就是送给宝宝的最佳生日礼物。益智早教手拍鼓，每一面都是一个新玩具，在玩耍中还能认识数字，认识图形、培养乐感等;益智早教游戏桌色彩艳丽、功能多宝宝更喜欢。丰富启蒙早教，开启孩了快乐时光

一、买回来装上车之前可以先放在家里，让小家伙有事没事常坐坐，培养一下感情。

二、先从短途坐起，在孩子精神好、情绪好的时候带他出去玩，留下美好的体验。

三、安全带要调整好，保证松紧适中。夏天开车前要先开空调降温，一定要确保座椅不热手，才放宝宝上去。

四、多表扬，培养自豪感

宝宝会有阶段性不想坐安全座椅的时候，如果宝宝不愿意坐的话，你可以抱宝宝到安全座椅上，故意惊奇地问：“这么漂亮的椅子，是谁的呀？”他马上很自豪地指了指自己，我说：“对，是宝宝的椅子！谁给你买的呀？”“妈妈买”“对呀，妈妈特地给宝宝买的椅子呢，这是宝宝的椅子！”……

多哄几句，宝宝就很开心、很自豪地坐上去了，哈哈……

五、车上放一个小玩具或一两本书，宝宝不耐烦或等红灯时用来转移注意力。不过也要注意安全，尽量放软质的、无棱角的玩具。看看这里，除了放水杯，我还经常放这个鸡蛋响铃，宝宝无聊时就会摇它。

六、对于小小孩儿来说，最好有大人在旁边陪伴。如果是长途，则建议一定要有大人陪伴。如果忘记带书或玩具什么的，大人就亲自上阵，逗他玩或编儿歌、讲故事。

好了，今天关于“幼儿园大班安全乘车安全教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“幼儿园大班安全乘车安全教案”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。